Vanaf april 2025 krijgt de Reinwardt Academie een Unesco-leerstoel Museum Collections, Repatriation and Interculturality. Deze leerstoel wordt ingevuld door Mirjam Shatanawi. Zij gaat samenwerken met collega’s van de academie aan onderzoek, onderwijs en publieksactiviteiten rondom cultureel erfgoed uit koloniale contexten, met speciale aandacht voor musea.
Drie centrale doelen
Tussen 2025 en 2029 werkt de leerstoel aan drie belangrijke doelen: het delen van kennis over koloniaal en betwist erfgoed, het bevorderen van inclusieve erfgoedpraktijken en internationale samenwerkingen versterken. Hierbij worden niet alleen studenten en academici betrokken, maar ook het brede publiek. Publieksbijeenkomsten, (online) publicaties en wetenschappelijke artikelen helpen om meer bewustzijn te creëren. Daarnaast is er veel aandacht voor de training van erfgoedprofessionals, met nadruk op het herkennen, traceren en beheren van koloniaal erfgoed.
Samenwerking wereldwijd
Internationale samenwerking en kennisuitwisseling staan centraal. De leerstoel stimuleert de dialoog tussen erfgoedprofessionals wereldwijd, zowel tussen Europa en Azië, Afrika en Zuid-Amerika als binnen deze continenten. Als verbindende schakel tussen Unesco, musea en gemeenschappen in herkomstlanden draagt de leerstoel bij aan het dekoloniseren van musea. Dit betekent een kritische blik op eurocentrische perspectieven en koloniale structuren, zodat collecties en tentoonstellingen inclusiever worden gemaakt, zowel in Europa als in voormalige koloniën.
Aandacht voor teruggave van erfgoed
De discussie over de teruggave van collecties uit de koloniale periode krijgt steeds meer aandacht. Europese landen ontwikkelen beleid en geven erfgoed terug aan de gemeenschappen van herkomst. De leerstoel richt zich niet alleen op objecten, maar ook op immaterieel erfgoed, zoals liederen en inheemse kennis, die door koloniale invloeden zijn veranderd.
Op donderdag 13 november 2025 wordt het programma van de leerstoel gepresenteerd tijdens de Reinwardt lezing.