Albany Business College, New York, begin 20e eeuw Beeld: AlbanyGroup Archive via Flickr
“Steeds luider klinkt de roep om een ‘nieuwe erfgoedprofessional’ die zich tegenover de ‘oude erfgoedprofessional’ positioneert.” Dat schrijft Karianne Vandenbroucke, senior ontwerper bij Rijnbout, in haar blog op Platform VOER. Wie is de nieuwe erfgoedprofessional? En hoe moet studenten worden opgeleid?
Vandenbroucke pleit voor meer specialisatie, ofwel: “leer studenten een vak”. “Een brede basis is belangrijk, maar laat studenten ook voldoende de diepte in gaan, zodat ze echt weten waar ze het over hebben en ervaring in het eigen vakgebied opdoen. Leer de student te zien waar zijn of haar kennis ophoudt, wanneer hulp te zoeken en bij wie.”
Geef een reactie